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一.课题开展的意义 深度强化学习与其他学习方式不同,它不仅关心一个独立的,被动的主体如何学习,还强调一个完整的只能主体要与环境不停地互动,从而展现出智能特性。所以,强化学习知道的智能主体天然具备两点重要特性:做中学(learning by doing)以及长短期回报的综合与协调。值得注意的是,在现实生活中,我们每个人都是一个强化学习主体,因...